河南柘城县:缩小城乡差距，促进教育均衡发展

本报讯(浙江农民日报、中国农村网记者王帅杰)“十三五”期间，河南省柘城县紧紧围绕“办好人民满意教育”的目标，深入实施教育优先发展战略，进一步加大教育投入，均衡配置教育资源，高标准优化乡镇学校办学条件，不断提高教育质量，缩小城乡差距，促进教育均衡发展。

近日，惠济乡小武中心小学师生搬进了宽敞明亮的新教学楼，音乐室、美术室、电脑教室、多功能教室等教育设施齐全。学校在提高硬件设施水平的基础上，还特别注重建立学生社团，成立书法、象棋、国学等社团，丰富学生课外活动，增强学习兴趣。

“主要目的是培养学生德、智、美、劳的全面发展，让农村孩子享受到与城市孩子同等质量的教育资源。”小武中心小学校长谭吉雷说。在加强学校管理水平方面，柘城县教育体育局选取142名农村学校校长，在城市实验小学和实验中学两所优质学校进行学习，进一步明确管理思路，提高管理水平，共享优质教育资源。市区13所优质中小学和农村30所薄弱中小学开展了全方位结对帮扶。通过全方位的努力、多点的突破和深入推进，努力填补薄弱学校的不足，使农村薄弱中小学在困难中突破和超越，农村学生不出农村也能上满意的学校。

教育均衡发展和促进教育公平是办好人民满意教育的基本要求。柘城县坚持把加强教师队伍建设作为教育发展的重要保障，通过加强师德师风建设、加强名师培养、加强教育培训、加强研究型学校建设、加强教师交流等方式努力提高教师素质，努力建设一支德才兼备的高素质教师队伍，从而夯实教育发展的基础。

“十三五”期间，柘城县教育从“有书读好书”，从“上学难”到“好学”，教育教学质量稳步提高。全县城乡教育布局更加科学合理，义务教育标准化建设步伐稳步推进。